反黑英雄 普通话版

　　约翰·达顿是达顿家族的一家之长，坐拥着美国最大的牧场，与牧场毗邻的有美国首个国家公园、印第安人保留地以及土地开发商买下的地皮。在一次因牲畜误入印第安人保留地引起的争端中，不幸的意外伤亡事件发生，一场涉及多方的争端在蒙大拿州这片美丽的土地上拉开了序幕。

　　该剧讲述一个诈欺师一不留神和警察结婚，随后被卷入荒唐的事件并成为国会议员候选人的故事。

　　邻舍小品式剧集《家有娇妻》以轻松手法描述两对夫妻的生活及成长过程，并透过他们的遭遇去道出人与人之间的亲情、友情及爱情，全剧温情洋溢。
　　剧中的两对夫妻分别是尤家祺、潘静文与邵纪君、任文立。家祺与静文分别是香港大学及理工学院的应届毕业生，对将来充满美梦的憧憬；婚后，随即面对一连串的问题。
　　时值香港建筑业与经济不景，家祺找不着理想的工作而呆在家中，相反地，静文则得一优职，遂成为男主内、女主外的局面。及后，家祺终寻得一高职，满以为生活会从此风平浪静，哪知成熟美艳的Flora差点儿导致这对小夫妻的关系破裂。
　　另一对是邵纪君与任文立，二人同是建筑师楼的高级职员，纪君是事业型的女性，自视甚高，最初文立为影响纪君的升职机会，以苦肉计狂追纪君，奸计得逞后，即离开纪君，纪君备受打击，性情大变。
　　另一方面，文立竟对Flora产生爱慕之情，狂追之下，工作亦受情绪波动之影响，错误百出，终被公司革职。经重重波折后，文立深感有负纪君，经收拾情怀，与纪君共谐连理。
　　婚后，二人皆以事业为重，感情两次出现裂痕，为了挽救这段婚姻，纪君只有放弃事业，专心相夫教子，照顾家庭。

　　动物学家杰克·兰德尔（Jack Randall）前往澳大利亚内陆地区，遇到非凡的野生动物。

　　《马普尔小姐探案》第五季：白马酒店、名苑猎凶、蓝色天竺葵、破镜谋杀案。
　　世界推理史上与波罗、福尔摩斯比肩的“安乐椅神探”——马普尔小姐隆重登场！
　　目光慈祥，容颜清癯，银发如霜，小乡村里，安乐椅上，摇啊摇地编着白色羊毛衫——这么一位普普通通的老太太，怎么就成了推理史上声名显赫、令江湖恶棍闻风丧胆的乡村女神探？
　　只能说，案件是复杂的，推理是简单的，世事是奇妙的。马普尔小姐的出现，几乎是在证明每个人——即便象我们这样的凡夫俗子，都可以轻易成为神探，只要你能象她一样具备两大断案法宝——惊人敏锐的观察力，以及对人性超级深刻的洞察力。
　　当然，其实做不做神探都不打紧，夜半时分，寻把摇椅，倒杯茶，陪马普尔小姐坐着，看月光下，窗帘响处，凶手现形……一样过瘾十足。
　　阿加莎克里斯蒂经典篇目全新改编，超豪华演出阵容，史上最强版本。

早在58年前，著名文学艺术家老舍、曹禺就说过：                                    
                               　　“知道有中国的，便知道有个南开。这不吹，也不是谤，真的，天下谁人不知，南开有个张伯苓！”                                    
                               　　张伯苓有着传奇的人生——他当过清朝海军，参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师，他又是美国著名大学的名誉博士；他在天津创办了南开大学、南开中学和南开女中，又在天府之国的重庆创办新的南开中学；他是著名西南联合大学的主要缔造者之一，又是中国现代体育运动的先驱；周恩来是他的学生，张学良是他的朋友，他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来，直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史；他从平民中走来，用：“私立民有”的教育实践，矗立起教育家的丰碑。                                    
                               　　电视剧的故事情节就是从张伯苓放弃海军生涯，立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景，把人们引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味，展现了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞尔小国日本战败的原因。他与南开的另一位创办人严修乘舟东去，到日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号角，成立了敬业中学堂----这就是著名南开学校的滥觞。而后又是艰难创办南开大学、南开女中。。。。。。                                    
                               　　救亡图存是中国近代社会政治运动的主题，也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满激情地展现南开教育的同时，也极具巧妙地引出另一条主线，即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交官、文化人一一走近张伯苓的生活舞台。与此同时又交织出封建卫道文人螳臂挡车的挣扎的及反动军政当局的种种表演，从而构成了北洋军阀社会的众生相和春风桃李的另一个天地。                                    
                               　　历史为敢立潮头者歌。电视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和学校的平台上，展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇。当民间的捐款一时告罄，学校立即面临何去何从的抉择，外国教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时，张伯苓愤怒了！中国学校岂能用嗟来之食？表现了中国民族教育家的骨气。学生们不满意于学校机械地照搬外国教育而拾人牙慧，他们的文章在南开园掀起一场教育是否要本土化的激烈争论，一些教授甚至以罢教维护他们趸来的美国教育。                                    
                               　　日本时时不忘占领中国，把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七事变”后，不顾国际公法，首先把炮火对准南开大学，对准传承文化的普通教师和学生。炸弹无情地降落在了南开中学、南开女中。南开大学被夷为了平地，张伯苓的教育事业被日寇野蛮地摧残。惊人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京说：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物资，而南开精神将因此挫折而愈加奋动”这位62岁的老人的话是昭告世人的民族宣言！                                    
                               　　电视剧的后几集主要反映了张伯苓在重庆的生活，展现了一个教育家晚年人生价值观念的转变。由教育家、社会名人成了跻身政治的公众人物。他住在重庆南开中学里，以国民参政会主要领导人的身份参与了政治活动。他的学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他的另一些学生如吴国桢也是国民党的上层人物。学校教育、国共两党、政治活动、师生情谊，如网络交错，使剧情跌宕起伏。张伯苓有了更多接触周恩来等共产党人的机会，渐渐地了解着共产党及其抗日的正确。国民党的腐败也在教育着这位饱经世事沧桑的老人。                                    
                               　　伴随着张伯苓的生活，有周恩来与吴国桢的激烈政治争论，有国民党特务机关对重庆南开中学的无端诋毁，有他的同事在国民党党派之争下受的不白之冤。抗战胜利后，毛泽东来到重庆与国民党进行谈判。张伯苓在会见毛泽东时表达了对和平建国的愿望，此后他开始为南开大学复员回天津、南开中学复校而努力。他想继续保持南开的私立，他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪里知道，他已经成为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉朽的革命形势，国民党无官不贪、无吏不污的腐败，逐渐使他们有了清醒的认识。他的学生周恩来以“飞飞”为笔名，从北京经香港给老校长发出密信：“飞飞不让老校长动！”从此张伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。                                    
                               　　历史的挡道者，该剧中的梅津、多田，都没有好的下场。蒋介石无奈地跑到了台湾。重庆解放了，张伯苓把私立南开捐给了国家。他以其无私奉献的教育家人生，为万千桃李树立了典范，为“科教兴国”伟业作了铺路先锋。