悲情丽人
10.0 |2025年11月22日 |已完结
简介:

  女主人公方梅与男友耿建华在患难中相爱,后因耿母从中作梗,导致两人天各一方,中断了联系,方梅回城后经情感波折和商海沉浮,在经历了丈夫背叛、婚姻破裂、父母相继去世、寻找爱女,以及前夫的阴险狠毒试图置她于死地等一系列苦难历程之后,方梅终于从痛苦和迷茫中走了出来,最终实现了自己的升华和爱的回归。
  定下这个标题,缘于她曾主演过20集连续剧《悲情丽人》。
  不错,赵子惠是个天生丽质的东北女孩子。她美到什么程度呢?悄悄告诉你吧,她2000年被幸运地选为“沈阳市玫瑰小姐”;2002年荣登《瑞丽》杂志;今年初,《时尚健康》杂志专访了她,接着她的花容月貌又登上了《医学美容》杂志封面。
  赵子惠还是一个灵气有余的女孩子。真的吗?真的,她的童年、少年完全是在一个宽松的环境里度过的。她妈妈是一个企业报的副刊编辑,一个绝对的民主主义者,妈妈不仅给了她艺术创造的空间,而且促进了她强烈的表演欲。每当家里来客人,她总是缠着客人唱过没完跳过没完直到对方报以热烈的掌声方才善罢甘休。如此才女理所当然被送进艺术学校呀。是的,赵子惠在辽宁省芭蕾舞团附属舞蹈学校学习了3年芭蕾舞,接着到辽宁省艺术学校攻啃了4年话剧与影视表演专业,紧接着上重庆大学美视电影学院表演系2000级深造了4年,除此之外,她还学习了4年钢琴以及声乐、驾驶……
  哇塞,既是如此,她又为何“悲情”呢?嗨,你可千万别理解歪了,这与她的家庭、生活、感情没有任何关系。我是指她在影视中扮演的角色,她是“擅演”悲剧小人物而在圈内著称的,后来导演们就盯住她不放,总是让她在一部片子接着一部片子里哭过不停,瞧,她扮演《悲情丽人》女一号田月,不仅哭,而且跳嘉陵江;扮演《家庭危险档案》单元女一号李小梅不仅哭,而且杀人……本来是个热情、开朗、清纯的好演员,偏偏被导演整成“悲剧角色”。你看这是不是有点这个这个……嗨!咋说呢!
  其实“悲”的还不是这些角色,而是赵子惠寻找这些悲剧人物感觉的过程,揣摩这些悲剧人物内心的一次次经历。譬如她在20集电视连续剧《午夜出击》中饰演女二号王亚娟,一个堕落到夜总会的女孩。这让她一个单纯的不谙世事的女孩子去把握一个复杂的风尘女子的内心世界、神态外表,的确是要她的命。她完全可以拒演!演艺界,明星摆谱的事早已习以为常。可是,别看赵子惠年龄不大,可她却是个事业心非常强的优秀演员!她的座右铭是:只有小演员,没有小角色。为了把握好角色,寻找人物感觉,剧组安排她去夜总会熟悉生活。她去了,去了才发现了“新大陆”,在她与夜总会的小姐们一个个聊天时,心里的一个个问号才变成了一个个惊叹号!是的,有的女孩子甚至比自己还小,或出于家里穷,或出于感情遭到过伤害……总之,她们每每以无奈的心情来迎合她们的客人……这种无奈的感觉后来被赵子惠成功地再现在了银屏上。许多同行看到《午夜出击》中的王亚娟时,根本不相信那就是赵子惠饰演的。赵子惠坦言,那样的角色她塑造了好几个,个个让导演认可,当然更让观众认可。
  有了“堕落天使”垫底,赵子惠才有后来成功扮演《家庭危险档案》单元女一号李小梅的资本。你想想,一个连恋爱都没有经历过的女孩,要演好一个结婚离婚与丈夫动刀动枪翻天覆地的悲剧角色,容易吗?戏中还有很多哭的场面。赵子惠透露:哭戏特别困难,不是做点技术处理,硬挤出几滴眼泪那么简单。而是没有情感的经历,演起来根本不投入,太假。而赵子惠的情感经历,全靠她自己的揣摩。
  更悲的还不是赵子惠如何把握好这些个角色,是什么呢?请你准备好手绢,我可要告诉你了啊,把耳朵贴过来一点:是她在第一部戏的拍摄过程中,没有经验,推车门没注意,撞在了车上,嘴里被碰坏了,缝了4针。好了,你别对照封面看了,你看不出来的。已经愈合了,没事的。演第一部戏,她刻骨铭心。就是《悲情丽人》呀,整整20集,她是女一号,戏重,感觉很迷糊呀,不知道拍摄镜头在哪里,不知道把握。好在戏里有几位名演员,当场为她传经送宝,让她慢慢找到了感觉……

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简介:

早在58年前,著名文学艺术家老舍、曹禺就说过:                                    
                                 “知道有中国的,便知道有个南开。这不吹,也不是谤,真的,天下谁人不知,南开有个张伯苓!”                                    
                                 张伯苓有着传奇的人生——他当过清朝海军,参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师,他又是美国著名大学的名誉博士;他在天津创办了南开大学、南开中学和南开女中,又在天府之国的重庆创办新的南开中学;他是著名西南联合大学的主要缔造者之一,又是中国现代体育运动的先驱;周恩来是他的学生,张学良是他的朋友,他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来,直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史;他从平民中走来,用:“私立民有”的教育实践,矗立起教育家的丰碑。                                    
                                 电视剧的故事情节就是从张伯苓放弃海军生涯,立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景,把人们引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味,展现了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞尔小国日本战败的原因。他与南开的另一位创办人严修乘舟东去,到日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号角,成立了敬业中学堂----这就是著名南开学校的滥觞。而后又是艰难创办南开大学、南开女中。。。。。。                                    
                                 救亡图存是中国近代社会政治运动的主题,也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满激情地展现南开教育的同时,也极具巧妙地引出另一条主线,即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交官、文化人一一走近张伯苓的生活舞台。与此同时又交织出封建卫道文人螳臂挡车的挣扎的及反动军政当局的种种表演,从而构成了北洋军阀社会的众生相和春风桃李的另一个天地。                                    
                                 历史为敢立潮头者歌。电视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和学校的平台上,展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇。当民间的捐款一时告罄,学校立即面临何去何从的抉择,外国教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时,张伯苓愤怒了!中国学校岂能用嗟来之食?表现了中国民族教育家的骨气。学生们不满意于学校机械地照搬外国教育而拾人牙慧,他们的文章在南开园掀起一场教育是否要本土化的激烈争论,一些教授甚至以罢教维护他们趸来的美国教育。                                    
                                 日本时时不忘占领中国,把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七事变”后,不顾国际公法,首先把炮火对准南开大学,对准传承文化的普通教师和学生。炸弹无情地降落在了南开中学、南开女中。南开大学被夷为了平地,张伯苓的教育事业被日寇野蛮地摧残。惊人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京说:“敌人此次轰炸南开,被毁者为南开之物资,而南开精神将因此挫折而愈加奋动”这位62岁的老人的话是昭告世人的民族宣言!                                    
                                 电视剧的后几集主要反映了张伯苓在重庆的生活,展现了一个教育家晚年人生价值观念的转变。由教育家、社会名人成了跻身政治的公众人物。他住在重庆南开中学里,以国民参政会主要领导人的身份参与了政治活动。他的学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他的另一些学生如吴国桢也是国民党的上层人物。学校教育、国共两党、政治活动、师生情谊,如网络交错,使剧情跌宕起伏。张伯苓有了更多接触周恩来等共产党人的机会,渐渐地了解着共产党及其抗日的正确。国民党的腐败也在教育着这位饱经世事沧桑的老人。                                    
                                 伴随着张伯苓的生活,有周恩来与吴国桢的激烈政治争论,有国民党特务机关对重庆南开中学的无端诋毁,有他的同事在国民党党派之争下受的不白之冤。抗战胜利后,毛泽东来到重庆与国民党进行谈判。张伯苓在会见毛泽东时表达了对和平建国的愿望,此后他开始为南开大学复员回天津、南开中学复校而努力。他想继续保持南开的私立,他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪里知道,他已经成为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉朽的革命形势,国民党无官不贪、无吏不污的腐败,逐渐使他们有了清醒的认识。他的学生周恩来以“飞飞”为笔名,从北京经香港给老校长发出密信:“飞飞不让老校长动!”从此张伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。                                    
                                 历史的挡道者,该剧中的梅津、多田,都没有好的下场。蒋介石无奈地跑到了台湾。重庆解放了,张伯苓把私立南开捐给了国家。他以其无私奉献的教育家人生,为万千桃李树立了典范,为“科教兴国”伟业作了铺路先锋。

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